Кога е правилния момент да запиша детето си на английски език?

„Готовността за учене на език не се измерва с възраст, а с любопитство, игра и желание да откриваш света.” споделя Мели.

„Не е ли още рано за английски?“

„Дали няма да го натоварваме прекалено с уроци – още е малък?“

„Няма ли да се стресира, ако се говори само на английски език?“

Това са един от най-честите въпроси, които чуваме от родители.Тези притеснения са напълно разбираеми. Всеки родител иска да даде най-доброто на детето си и междувременно да го предпази от излишно напрежение. Истината е, че ранното учене на английски не започва с букви, тетрадки и правила. То започва много по-естествено – със слушане, игра и преживяване.

И точно в това се крие отговорът на въпроса „Кога е подходящият момент?“

Как всъщност учи мозъкът на малкото дете

В ранната възраст децата възприемат езика по съвсем различен начин от възрастните. Те не анализират, не се стараят да запомнят и не се притесняват дали казват нещо правилно.

Те слушат. Имитират. Повтарят.

И всичко това се случва водено от естествения им порив да играят и да си говорят по между си.

В този период езикът не се учи – той се усвоява като естествена част от заобикалящата го среда. Децата свикват със звученето, интонацията и ритъма на езика, още преди да осъзнаят какво означават думите. Това е същият процес, по който научават и родния си език – чрез общуване, преживяване и в подходящо създадена среда.

Когато ученето е свързано с движение, песен и игра, то се превръща в нещо напълно естествено.

В краткото видео по-горе може да видите как изглежда ученето в ранна възраст, а по-точно – игра с любимите играчки.

@mellyjollysofia We’re not just learning English, we’re becoming little paleontologists in the making! 🔍🦖
From T-Rex to Triceratops — English is dino-mite fun! 🦕💥 //
Не просто учим английски — ставаме малки палеонтолози! 🔍🦖
От Ти-рекс до Трицератопс — английският е супер дино-забавен! 🦕💥 #kidstiktok #kidsbelike #kidstoys #dinosaur #dinosaurs #dinoday #summer #summerschool #английский #лятноучилище #училище #foryoupage❤️❤️ #foryoupagee #bulgaria #българия ♬ original sound – mellyjollysofia

Кога всъщност детето е готово да започне да се запознава с езика?

Много родители очакват да чуят конкретна възраст – 3, 4 или 5 години. Но готовността не се измерва с цифра. Тя се вижда в поведението на детето.

Детето е готово да започне да учи английски, когато:

• обича да повтаря думи и да имитира “говорене на английски език”

• проявява любопитство към нови неща

• харесва песнички и ритъм

• задава въпроси: “Какво ти каза току-що?”, “На какъв език говори?”

Това са естествени сигнали, че мозъкът му е отворен към нови преживявания.

В тази възраст говоренето на чужд език не се усеща като „учене“. То е част от играта.

Какво НЕ означава „готовност“?

За да започне да изучава английски, детето НЕ трябва:

• да може да чете

• да може да пише

• да стои мирно дълго време

• да разбира граматика

Всъщност точно обратното – в ранната възраст движението, смехът и емоцията са движещата сила за социализация и развитие на любопитството.

Когато се опитаме да „вкараме“ малко дете в рамката на учебния час, често детето губи естественото си желание да участва.

Защо средата е толкова важна

Детето може да бъде готово, но средата е тази, която определя как ще се чувства в процеса.

Когато средата е спокойна, подкрепяща и игрова, детето започва да възприема езика като приятно преживяване. А когато преживяването е приятно, ученето се случва като естествено продължение.

В ранната възраст увереността е много по-важна от знанията. Ако детето се чувства спокойно и прието, то постепенно започва да повтаря и да участва.

Малките стъпки, които правят голямата разлика

В практиката много често се случва едно и също.

В началото има деца, които просто слушат. Не повтарят. Не говорят. Само наблюдават.

След известно време започват да повтарят отделни думи, а в последствие и цели изрази.

Това е силата на ранното езиково развитие – то не се случва за ден. Децата научават нови думи и ги включват в речта си като всяко от тях има свое собствено темпо на развитие.

Ранната възраст – основата на увереността

Много хора мислят, че ранното учене на английски е свързано най-вече с това детето да знае думи. Истината е, че в тази възраст се случва нещо много по-важно.

Изгражда се увереност.

Детето свиква да бъде заобиколено от хора, които говорят новия език. Следва прости инструкции, повтаря и не се притеснява, че може да сгреши. Това създава стабилна основа, която помага в училище, в общуването и във формирането на уменията за учене като цяло.

Рано ли е всъщност?

Това е въпросът, с който започнахме.

Истината е, че в ранната възраст няма „рано“, ако подходът е правилен.

Рано е, когато родителите и учители имат очаквания какво трябва да постигне детето, за колко време и това да стане “на всяка цена”.

Подходящо е, когато детето играе, пее, и участва в заниманията, докато се смее от сърце. Тогава ученето е естествена част от детството.

Когато ученето е свързано с усмивки, сигурност и игра, основата се изгражда спокойно и уверено.

Най-важното е първата среща с езика да се асоциира с радост.